![]() |
琅琊新闻网讯 为借鉴优质名校先进办学经验,深化教育教学改革,全面提升学校精细化管理水平与教师专业素养,在学校党委的统筹安排下,2026年4月27日,学校班子、中层教干、教研组长及部分骨干班主任奔赴济南历城二中初中部,开展专项对标学标交流学习活动。

环境育人,文化润心,多元培养
活动伊始,济南历城二中初中部督导处商主任对学校一行的到来表示热烈欢迎,并全程陪同实地参观校园环境。历城二中深耕勤志文化,深挖辛弃疾名人文化内核,将诗词底蕴与校园文化深度融合,实现环境育人、文化润心。
行走在校园各处,文化气息扑面而来:走廊转角雅致的词牌灯箱、运动场上气势恢宏的《破阵子》书法墙、草坪景观石上镌刻的经典词句,一景一物皆蕴含人文底蕴,让师生在耳濡目染中涵养品格、浸润心灵。
在特色成果展区,一件件构思精巧、创意十足的学生陶艺作品,充分展现了学子灵动的思维与匠心素养。学校依托多元育人平台,开设乐器、舞蹈、绘画、课本剧等数十门精品社团课程,构建起丰富多彩的课后育人体系。沉浸式的参观学习,让学校一行人真切领略到历城二中深厚的文化底蕴,以及精益求精、精细深耕的办学特色。
深耕管理,养成为基,笃行致远
随后,德育专题交流报告会正式开启。高主任围绕学校办学管理作专题分享,他介绍,学校始终秉持“人生在勤,志达天下”的校训,自建校之初便实行级部负责制与督导督查制,构建起扁平化管理、点位化管理、精细化管理的成熟运行体系。
督导工作是该校推进精细化管理的重要抓手,也是德育管理的一条核心主线。学校组建了8人专职督查队伍,实行“每日常规督查+专项管理督查”的全天候巡查机制,以“领导带动、整体推进、督促在前、检查在后、及时反馈、鼓励为主、杜绝处罚”为原则,构建了一套覆盖全天的闭环督导体系。

同时,督导组坚持“回头看”机制,对高频问题反复抓、抓反复;每天18:00汇总全天问题反馈至班主任群,推动闭环整改。除日常督查外,还开展校园安全隐患排查、教学常规督导、仪容仪表检查、学生问卷调查等专项工作,全方位守护校园秩序与师生成长。历城中学以常态化、精细化的督导,为教育教学高质量发展保驾护航。
郑灿伟主任带来题为《勤志引领,精耕细作》的教学教研专题报告。报告立足学校勤志文化内核,紧扣全面育人教育理念,分享了国家课程品牌化实施的创新举措。学校深耕艺术教育、科技创新教育与艺体特色教育,开设心理健康、创意音乐、美术陶艺、校园情景剧等多元特色课程;常态化邀请三百余名老科学家进校园开展科普宣讲,拓宽学生知识视野,助力学生全面发展。
在教学管理层面,郑主任强调:未来已来,方向比努力更重要。他围绕新课标研读、中高考评价体系解读、初高衔接实施策略及历年备考经验进行深度剖析,提出要于变局中育新机,坚持计划先行,严格落实一日一研、周研讨课(同课异构)、双周常规督查、名优生贯通培养等教研制度,做实做细培优补弱各项工作。同时,学校构建从“输血”到“造血”的教师专业成长培养体系,依托扁平化管理赋能教师发展,为学校教育高质量发展筑牢坚实根基。
问题导向, 研思聚力,集智向前
下午的学习活动聚焦一线教研与班级管理,内容翔实、干货满满。学校骨干教师深入数学教研组,全程观摩集体备课现场。主备教师立足学情实际,从学情分析、易错梳理、教学反思多维度深度研讨,复盘阶段检测重难点,科学规划教学进度与训练方案。
历城二中将集体备课作为教研核心,扎实推进每日一研常态化开展。主备教师提前深耕教材,精心打磨教学设计,明确课堂重点突破与难点引导策略;参会教师围绕课程架构、学案编制、导学设计交流探讨,结合学情二次复备优化方案,全力打造高效精品课堂。同时,备课组立足学生实际,关注学生成绩变化与短板,开展精准辅导。浓厚务实的教研氛围、精益求精的备课态度,让学校参训教师深受启发,为今后学校教研提质、课堂增效提供了宝贵经验。
精细治理,谈心陪伴,以爱领航
随后,优秀班主任董老师做了班级管理经验专题分享。董老师秉持守正创新的育人理念,结合自身一线带班实例,分享了一系列接地气、可复制、可推广的班级管理方法与育人心得,为学校班主任破解日常管理难题拓宽了思路、指明了方向,参训教师收获颇丰。
对标课堂,沉浸观摩, 全面学习
此外,全体参训教师走进常态课堂,观摩九年级语文专项复习公开课《品析语言》。授课教师以中考真题为依托,巧用变式设问引导学生回归教材、溯源固本,系统梳理答题思路与解题技巧。整堂课教学设计层层递进,精讲实练相得益彰,复习课堂高效务实,为学校打造中考专项复习优质课堂提供了绝佳范本。

活动最后,济南历城二中高校长与学校团队开展座谈交流,双方围绕教育教学理念、学校管理提质、教师队伍建设等核心内容深入探讨,思想碰撞互促共进。
他山之石,可以攻玉;对标先进,笃行致远。此次济南对标学习之行,既是一次充电赋能的研学之旅,更是一次更新理念、启迪思维的提升之旅。临沂第三十五中学全体参训教师必将此行所学、所思、所悟内化于心、外化于行,立足本职岗位,深耕课堂教学,转化学习成果,聚力提质增效,以实干笃行赋能学校教育高质量发展,奋力书写三十五中学教育发展崭新篇章!
通讯员 莫欣
来源:琅琊新闻 编辑: 孙云
扫二维码 手机查看分享